提升孩子技能的三宝：钓鱼技巧详解

● 河南鹤壁  任文禄  文 / 图

春去暑来，日月如梭，屈指算来今年我已经56岁了。回顾近10年来的人生经历，除去外出打工养家糊口以外，最大的成绩就是教会了外孙和外孙女钓鱼，并使外孙由此爱上了写作文。

女儿婆家距离我们小区不到3千米，来往走动十分方便，也就成了我们家的常客。外孙和外孙女形影不离，我也经常带他们上树看鸟窝捉知了，下河钓鱼虾摸螃蟹，顺便讲解一些相关知识和道理。

孩子们特别喜欢和我一起钓鱼，一起玩耍，我也是无论路途远近，无论河湖池塘，只要孩子不上学，就尽量满足。

外孙今年上小学五年级，外孙女上二年级，他们俩虽然年龄不大，但钓鱼水平远远高于同龄人。我的教学过程大致分三部分：

一、是理论基础知识了解

我从小就指导他们看图画、看视频认识鱼类，还带他们到河边认识常见淡水鱼，特别是长相相近鱼类的区别。

比如鲫鱼和鲤鱼嘴唇、尾巴、体型不同，鳑鲏与大鳍颜色、个体差异，白鲢和花鲢如何区分，香棒鱼与清道夫怎样辨认，泥鳅和刺鳅不同之处等。有几次在河边钓鱼，一些老钓鱼人叫不上名字的鳑鲏、香棒鱼、刺鳅等，他们俩都能准确脱口而出，令在场人刮目相看。

我在钓鱼现场给他们讲解哪种味型饵料钓什么鱼，竿、线、漂、钩、坠、环的基本搭配，当然忘不了强调安全事项。去年夏天，我带两个孩子去爬山，山下有一小型水库，很多人在钓鱼，我们顺便过去看看。

外孙女发现一位老者钓位上方有高压线，很不安全，就走到跟前说：“爷爷，这里不能钓鱼，上面有高压线，很危险的。”老人一看确实如此，连声道谢，换了一个安全钓位继续垂钓。

二、是实际操作技能训练

我坚持“老师多动口少动手”的原则，放手让他们自己去做。将坐、立、横、甩的抛竿方法，调漂、识漂细节，还有遛鱼防止拔河注意事项等详细讲解，做示范。

河边就是教室，水库就是课堂，现场就是实验室，水面就是训练场。一次一个知识点，练好一项再学下一项，循序渐进。

有一次，星期天我们去淇河钓鱼，遇到一位美女钓手，浮漂躺在水面上钓鱼，一看就是新手。外孙主动上前帮她调整好，并告诉如何找底，怎样调漂。

外孙熟练的动作和讲解把美女惊得愣了半天，对我说：高手不但在民间，还在少年中。外孙到家高兴地对妈妈讲，自己当了一次老师，话语中充满了自豪。

三、提升作文水平

这是我教孩子们钓鱼的真正目的。寓教于玩、寓教于乐是叶、是花、是手段，写好作文是根、是果、是目的。

每次钓鱼回到家，我都引导他们回忆钓鱼全部过程，告诉外孙哪些是重点要详细写，哪些不重要可以一带而过。为烘托气氛，强化表达效果，可以进行心理活动描写、场面描写、天气描写，叙述过程时还可以以点带面，点面结合。

要想作文文采飞扬，吸引读者，成语、歇后语、典故、名言不可或缺；还教他作文如何开头，怎样结尾，做到“凤头猪肚豹尾”。总之，写精彩作文，出精品文章。三年级的时候，外孙最长的一篇日记写了2000字。当然，不会写的字词用拼音甚至图画代替也是常态。

从三年级至今，外孙的作文经常被老师当作范文在课堂上讲读。下一步我考虑指导外孙向《中国钓鱼》投稿，一试身手。

外孙女因年龄尚小，对我的指导尚一知半解，似懂非懂，但是她可以把钓鱼活动过程完整叙述下来。如此，我的目标也实现了。

我想，两个孩子高中毕业之前，我这个编外教师还任重道远，也祝愿孩子们早日成才，为国家多做贡献。■

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